時間の使いよう

おはようございます。

宮崎市霧島町にあります「英語専門 茂塾」の なかにし です。

 

「茂塾」では、来る平成30年7月より、【中学3年生コース】を新規開講いたします。

文部科学省は、「全国学力・学習状況調査」で2019年度から3年に一度、中学3年生全員を対象に英語が導入されるのを前に、課題検証のために実施した予備調査の問題を公表しました。出題では「読む・聞く・書く・話す」の4技能すべてを網羅しております。中でも日本の生徒の課題とされる「書く・話す」の発信力を重視して、実生活でのさまざまな場面から、自分の考えや気持ちを伝える力があるかどうかなどを試しました。

宮崎県では延岡市・島野浦中で、宮崎市・青木中で実施されたようです。「読む・聞く・書く」のテストは45分で行い、「話す」についてはパソコンで動画を見てから生徒の英会話をマイクで録音する方法で15分程度で行ったようです。範囲は中2までの学習内容で、難易度は英検4級相当でした。

このテストでは、学力テストの他教科のように基礎的知識を問うA問題と、知識の活用力をみるB問題とに分けてはおらず、「読む」「聞く」が大問それぞれ4問で、「話す」3問、「書く」2問でした。また、生徒の理解度に関するアンケートも同時に実施したようです。

そして、英会話を聞き取って自分の考えを話したり、英文を読み取って考えを書いたりするよう求めるなど、各技能を組み合わせて使う力も問われました。部分点は設けずに、ささいなミスがあっても伝われば正答とみなしました。

この学力テストは毎年実施されます。国語と算数・数学のほか、3年に一度は理科も加えられます。

現教育は、受信能力の育成が中心となっております。今後は、次期学習指導要領で自分の思いや考えを伝え合うことを重視されており、こうした意識を指導していく必要があります。

現高校1年生以下については、センター試験に代わって2021年1月より「大学入学共通テスト」が導入されます。国語・数学は記述試験が導入され、「思考力・判断力・表現力」が問われることになります。英語については、2023年までは現行と同様のマーク式試験を存続させる予定ですが、今後は民間認定試験による「4技能評価」へ移行される見込みです。英語は現高校1年生以下は、外部試験の導入も見据えて、変化に対して柔軟に対応し得る実力をつけておくことが、大学受験において重要になってくるでしょう。

特に、スピーキング能力やライティング能力は英語の基礎力が欠如していると、全く対応ができません。さらに、この2つの能力は、勉強方法が学校ではほぼ確立されていない状態なので、生徒がこの能力をつけるために必要なことは2点あります。

1つは、英語を中学生の早い段階で訓練することです。2つ目は、スピーキングやライティングの正しい勉強方法を知ることです。

「茂塾」では、この2点をこれからの重要課題として、取り組んでいく所存であります。

 

さて、「茂塾」の皆さんは集中力はどのくらい続きますか。たいていは20~60分くらいでしょう。授業時間やテスト時間がその忍耐時間よりも長ければ、集中力は途切れて当然です。

一般に、何かの作業を行うときの集中力は、初めと終わりが特に強くなることが知られています。心理学ではこの現象を、それぞれ「初頭努力」「終末努力」と呼びます。つまり、テスト開始直後は問題を解くことに集中していますし、また試験時間の終了間際も同様に仕事効率が上昇します。しかし、その間の途中の時間はわりと集中力が途絶えがちで、うっかりすると時間を無駄にしてしまうことさえあります。「中だるみ」という現象です。これでは成績の上昇は望めません。

これを回避する秘訣のひとつが、テスト時間を前半と後半に分けることです。そうすれば、初頭努力と終末努力がテスト中に2回ずつ訪れます。たとえば試験時間が60分だったときは、前半の30分でテストが終わると思い込むのです。

すると、普段だったら集中力が切れてしまう30分前あたりで、終末努力が起こって集中力が高まります。また、後半戦を始めたばかりの30分過ぎにも、初頭努力によって集中力が高まります。このようにテスト時間を分割すれば、集中力を長期にわたって分配することができるのです。

まさに「時は使いよう」なのです。

 

それでは。

本日も一日よろしくお願いいたします。

 

宮崎市霧島二丁目206番地コスモアージュ102

英語専門 茂塾 塾長 中西 茂寿

TEL:0985-41-7474

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